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刘延东:深刻认识《教育规划纲要》的重大意义 拐到一个恶魔王子 凤血天骄
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2021/2/20 9:32:56 | 【字体:

  进入”计谋方针“两根基、一,五个方面要求进一步分化为。程度的普及教育一是实现更高。务教育巩固率将为95%2020年我国九年义;别离达到95%、80%和70%学前教育一、二、三年毛入园率将;育根基普及高中阶段教,达到90%毛入学率;率将提高到40%高档教育毛入学;参与率将达到50%从业人员继续教育年;均受教育年限将别离达到11.2年和13.5年20—59岁次要劳动力春秋生齿和新增劳动力平。全民的公允教育二是构成惠及,共教育办事均等化逐渐实现根基公,育差距缩小教,每一所学校勤奋办妥,一个学生教好每,庭经济坚苦而失学不让一个学生因家。丰硕的优良教育三是供给愈加,本质教育全面实施,各类教育质量全体提拔各级,现代化程度提高教育,对高质量、多样化教育的需求满足社会各方面和人民群众。完整的终身教育四是建立系统,历教育协调成长学历教育和非学,通教育彼此沟通职业教育和普,后教育无效跟尾职前教育和职,系根基构成终身教育体。活力的教育体系体例五是健全充满,鼎新深化,开放扩大,应的充满活力、富无效率、愈加开放、有益于科学成长的教育体系体例机制全面构成与社会主义市场经济体系体例和全面扶植小康社会方针要求相适。

  三第,育规划纲要》公布实施《教,办妥人民对劲教育的火急需如果满足人民群众新期盼、勤奋。前当,主义初级阶段的根基国情没有变我国仍处于并将持久处于社会,会出产之间的矛盾这一社会次要矛盾没有变人民日益增加的物质文化需要同掉队的社。总值达到3600美元目前我国人均国内出产。经验表白国际的,是计谋机缘期这一期间既,盾凸显期又是矛,的公共办事需求快速增加人民群众对包罗教育在内,设协调社会的使命愈加繁重改善民生、推进公允、建。断成长前进跟着社会不,本身本质、改变命运的希望愈加强烈泛博人民群众对通过接管教育提高。人民群众亲身好处教育公允间接关系,实现得越好教育公允,贫苦的代际传送就越能消弭家庭,进社会流动就越能促,会公允表现社。社会公允、扶植协调社会的大事来抓我们必需把推进教育公允作为推进,民对劲的教育勤奋办妥人,民学有所教使全体人,接管优良教育的机遇保障公民依法享有。责无旁贷的职责这是党和当局,公理的客观要求是推进社会公允,主义的素质表现是中国特色社会。

  二第,育规划纲要》公布实施《教,国际合作力的火急需如果提高分析国力、加强。义现代化扶植我国的社会主,围大成长大变化大调整的布景下进行的是在全球科学手艺飞速成长和世界范,的国际合作面对着激烈。人才与科技合作力这场所作的焦点是,与教育合作力根本则是进修。国成长趋向综观世界各,分析国力的决定性要素学问越来越成为提高,经济社会成长的计谋性资本人力资本越来越成为鞭策,加强焦点合作力的主要手段人才培育与储蓄越来越成为。此为,作为主要的国度计谋很多国度都把教育,力资本开辟计谋规划纷纷制定教育和人,位置甚至制高点的主要行动将其作为抢占国际合作有益。是当前出格,学问经济的成长机缘世界各都城在操纵,技成长提高国度合作力通过优先摆设教育和科,危机时代挑战应对后金融。如斯不只,传承的主要路子教育仍是文化,族凝结力中阐扬着不成替代的感化在培育全民族精力力量、加强民。家合作力和文化软实力我们要进一步加强国,谋划教育鼎新和成长必需自动把握和全面。

  教育鼎新成长做出了新的全面摆设《教育规划纲要》对新世纪新阶段,类教育成长的重点使命明白了将来十年各级各,革的主要性和环节环节强调了深化教育体系体例改,革成长的各项保障办法并强化了鞭策教育改。一第,教育事业成长的重点使命到2020年各级各类。、一进入”的教育计谋方针实现2020年“两根基,教育的成长为支持需要以各级各类,各类教育的成长使命需要具体分化为各级。此为,确提出了8项成长使命《教育规划纲要》明。展学前教育一是积极发,学前教育成长重点支撑农村。年权利教育程度二是巩固提高九,育平衡成长的长效机制重点是构成推进权利教。高中阶段教育三是加速普及,中等职业学校招生比例合理确定通俗高中和,动力受教育程度提拔我国新增劳。放在愈加凸起位置四是把职业教育,业指点、企业参与的办学体系体例重点是成立健全当局主导、行,教育吸引力加强职业。高档教育质量五是全面提高,社会办事全体程度显著提拔使人才培育、科学研究和,教育布局优化高档,特色、办出程度激励高校办出,学和高程度大学程序加速建立世界一流大。继续教育六是成长,测验、办妥开放大学等轨制办法通过成立学分转换、完美自学,的“立交桥”搭建终身进修,进修型社会勤奋扶植。持民族教育事业七是注重和支,民族地域教育成长程度全面提高少数民族和,双语讲授鼎力推进。支撑特殊教育八是关怀和,教育系统完美特殊,育保障机制健全特殊教。

  计谋方针和上述五项要求时《教育规划纲要》在确定,育成长规模和存量充实考虑了我国教,展的需乞降教育资本供给能力预测了十年后国民经济社会发,上响应成长目标并参照了国际,特征进行了科学归纳综合对教育现代化的根基,成进修型社会的根基前提把终身教育系统作为形,资本强国的根本性使命确定了我国迈入人力。”计谋方针的实现“两根基、一进入,合国力和国际合作力必将显著提拔我国综,现代化奠基更为坚实的根本为本世纪中叶根基实现国度。

  四第,规划纲要》实施《教育,教育事业科学成长的火急需如果深化教育鼎新、全面推进。别是鼎新开放以来新中国成立以来特,特色社会主义教育成长道路党率领全国人民斥地了中国,规模的教育系统建成了世界最大,群众受教育的权力保障了亿万人民,的劳动者和各类特地人才培育了数以亿计高本质,了全民族本质极大地提高,新、文化繁荣推进了科技创,改善作出了不成替代的严重贡献为经济成长、社会前进和民生。向人力资本大国的改变我国实现了从生齿大国,展起点之上站在新的发。时同,清醒认识到我们也要,成长和人民群众接管优良教育的要求我国教育还不完全顺应国度经济社会,亟待鼎新教育体系体例,亟待提高教育质量,亟待添加教育投入。育摆在优先成长的计谋地位我们必需坚持不懈地把教,育成长体例切实改变教,式、办理体系体例等方面进行斗胆立异在人才培育、测验招生、办学方,主义现代教育系统完美中国特色社会,事业科学成长全面推进教育,育现代化程度显著提高教,应时代成长的潮水使教育成长愈加符,义对国民本质和各类人才的需要愈加合适扶植中国特色社会主,众对教育的殷切期望愈加合适泛博人民群。

  鞭策教育事业科学成长的两大保障对峙把优先成长与鼎新立异作为。并持久对峙的一项严重方针优先成长是党和国度提出,成长的前提前提是鞭策教育科学。先成长教育优,和人才成长纪律的必然要求是遵照经济社会成长纪律,发财国度连结领先的成功实践所证明也被很多后发国度赶超发财国度、。展教育优先发,规划纲要》的要求就要按照《教育,全体系体例机制通过成立健,划优先放置教育成长确保经济社会成长规,保障教育投入财务资金优先,育和人力资本开辟需要公共资本优先满足教,度超前成长使教育适,主义现代化扶植全局更好地办事于社会。

  讲线日电 国度教育体系体例鼎新带领小组今天召开第一次会议国度教育体系体例鼎新带领小组召开第一次会议 刘延东掌管并,体系体例鼎新试点总体方案》、国度教育征询委员会章程审议《教育规划纲要使命分工方案》、《国度教育,段的重点工作摆设下一阶。育体系体例鼎新带领小组组长刘延东掌管并讲线中共地方政治局委员、国务委员、国度教;东指出刘延,地方、国务院的严重摆设深化教育体系体例鼎新是党,和教育规划纲要的环节行动是落实全国教育工作会议,源由大变强的底子动力是我国教育和人力资。摆在凸起位置要把教育鼎新,、摸索纪律科学设想,、狠抓落实全力以赴,现代教育系统建立中国特色,育事业科学成长结实有序推进教,家培育亿万合用及格、优良拔尖人才为全面扶植小康社会、扶植立异型国。细阅详读

  纲要》强调《教育规划,高举中国特色社会主义伟大旗号新世纪新阶段教育工作要对峙,表”主要思惟为指点以理论、“三个代,实科学成长观深切贯彻落,的教育方针全面贯彻党,事业科学成长全面推进教育,育作为教育鼎新成长的计谋主题把以报酬本、全面实施本质教。纲要》和全国教育工作会议精力我们深切进修贯彻《教育规划,鼎新成长的计谋摆设和总体要求重点是要深刻理解地方对教育,的指点思惟和计谋主题一直对峙教育鼎新成长,革成长的计谋方针精确把握教育改,革成长的工作方针盲目遵照教育改。

  科学成长的强大动力鼎新立异是鞭策教育。要成长教育,靠鼎新底子。多年前30,先解放思惟教育范畴率,开放的春天迎来鼎新,入体系体例、招生就业体系体例鼎新从办理体系体例、办学体系体例、投,制和教育讲授体系体例的鼎新深切到学校内部办理体,成长供给了无力支持为教育事业的逾越式。证明实践,鞭策成长以鼎新,提高质量以鼎新,加强活力以鼎新,展的根基经验之一是30年教育发。前当,进入新阶段教育成长,进入深水区教育鼎新,新环境、新矛盾、新问题面对着良多史无前例的,们从现实出发火急要求我,解放思惟进一步,求是实事,思惟观念和体系体例机制妨碍废除障碍教育鼎新成长的,鼎新立异通过不竭,科学成长的体系体例机制构成鞭策教育事业。对教育的一贯要求这是总书记、总理,纲要》一直的一条主线也是贯穿于《教育规划;段教育鼎新成长的根基任三、全面把握新世纪新阶务

  二第,重点范畴和环节环节深化教育体系体例鼎新的。体系体例、文化体系体例、社会体系体例鼎新和扶植的要求当前教育鼎新已进入全面顺应经济体系体例、政治,会体系体例扶植为重点以顺应和推进社,立异的攻坚阶段愈加重视轨制。调以人才培育为焦点《教育规划纲要》强,进教育体系体例鼎新全体设想和推,6项鼎新使命明白提出了。才培育体系体例一是鼎新人,才培育观念强调更新人,培育模式立异人才,价和人才评价轨制鼎新教育质量评。试招生轨制二是鼎新考,主招生、学生多次选择的思绪按照当局宏观办理、学校自,价、多元登科的测验招生轨制逐渐构成分类测验、分析评,开和社会监视加强消息公。色现代学校轨制三是扶植中国特,开、管办分手推进政校分,办学自主权保障学校,监视、社会参与的现代学校轨制扶植依法办学、自主办理、民主。办学体系体例四是鼎新,公益性准绳对峙教育,与、公办教育与民办教育配合成长款式构成当局办学为主体、全社会积极参,法办理民办教育鼎力支撑、依。办理体系体例五是鼎新,和简政放权为重点以改变当局本能机能,协调、规范有序的教育办理体系体例构成政事分隔、权责明白、统筹,育办事程度提高公共教。教育开放六是扩大,教育资本引进优良,教育机构海外办学鞭策我国高程度,际交换合作程度提高我国教育国。

  育工作的生命线教育质量是教,大变强的环节是我国教育由。上教育规模最大的国度目前我国已成为世界,差距次要在质量方面同发财国度的教育。代化扶植的推进跟着社会主义现,国向人力资本强国的改变办事我国由人力资本大,展体例的改变办事经济发,问题日益凸显教育质量的。育事业的永久主题提高教育质量是教,资本强国的紧迫要求更是今天扶植人力。展观和以全面成长为焦点的教育质量观要安稳树立以提高质量为焦点的教育发,内涵成长与特色成长推进各级各类教育,新人才培育程度不竭提高拔尖创。

  为本育人,改变教育观念起首必需切实。展的育人观念树立全面发,育为先对峙德,为重能力,体育、美育无机融合推进德育、智育、,、勇于摸索的立异精力和长于处理问题的实践能力出力提高学生办事国度、办事人民的社会义务感,会学问技术教育学生学,手动脑学会动,存糊口学会生,事做人学会做,社会主义扶植者和接棒人培育德智体美全面成长的。多样化人才观念树立人人成才和,体学生面向全,供给适合的教育为每一个学生,性成长激励个,、活泼活跃地成长推进学生盲目自动,可以或许获得充实的成长让每个孩子的潜能都,各级各类高本质人才为国度和社会培育。进修观念树立终身,、自主进修能力培育学生终身,据本人志愿接管进一步教育的机遇使他们在终身中各个阶段都有根。

  二第,成长的工作方针我国教育鼎新。计谋方针使命的成功实施为了包管教育鼎新成长,公允、提高质量”这一指点将来我国教育鼎新和成长的20字工作方针《教育规划纲要》明白提出了“优先成长、育报酬本、鼎新立异、推进。

  和实施《教育规划纲要》的严重意一、深刻认识党地方国务院公布义

  、社会前进的基石教育是民族复兴,人的全面成长的底子路子是提高国民本质、推进,对夸姣糊口的期盼依靠着亿万家庭。高度注重教育党和国度历来,期间都重视全体谋划教育计谋在我国经济社会成长的环节,前摆设进行超,进标的目的指明前。革和成长纲要》、《关于深化教育鼎新全面推进本质教育的决定》等纲要性文件鼎新开放30多年来接踵发布了《关于教育体系体例鼎新的决定》、《中国教育改,阶、教育鼎新不竭取得新进展鞭策教育事业不竭迈上新台。前当,快社会主义现代化扶植的环节期间我国正处于全面扶植小康社会和加,国计谋和可持续成长计谋的环节阶段处于全面实施科教兴国计谋、人才强,实施《教育规划纲要》党地方、国务院公布和,的汗青起点上加速鼎新和成长必将鞭策我国教育事业在新,展新要求与人民群众新期盼更好地顺应我国经济社会发,远的计谋意义具有严重而深。

  阶段我国教育鼎新成长的雄伟蓝图《教育规划纲要》绘制了新世纪新,图变为现实要把这一蓝,于实施环节在。要》作为当前教育工作的甲等大事我们要把贯彻落实《教育规划纲,与的关系、全体推进与分类指点的关系、极力而为与量入为出的关系、安身国情与面向世界的关系、鼎新成长与维护不变的关系准确把握和处置好优先成长与办事全局的关系、推进公允与重视效率的关系、扩大规模与提高质量的关系、当局主导与社会参。各地现实出发一直对峙从,实施方案当真制定,任分工落实责,目实施抓好项,革试点组织改,会构成合力带动全社,育鼎新成长空气营建优良的教,全国教育工作会议精力落到实处缔造性地把《教育规划纲要》和。

  工作会议精力和教育规划纲要、摆设实施国度教育体系体例鼎新试点工作电视德律风会议上强调新华社北京8月27日电 中共地方政治局委员、国务委员刘延东在贯彻落实全国教育,科学成长的强大动力教育鼎新是教育事业。教育体系体例鼎新的计谋摆设要坚定贯彻落实地方关于,提高质量、以鼎新加强活力以鼎新鞭策成长、以鼎新,充满活力、富无效率、愈加开放、有益于科学成长的教育体系体例机制构成与全面扶植小康社会方针和社会主义市场经济体系体例相顺应的。细阅详读

  、中华民族伟大回复的但愿教育承载着中国将来成长。鼎新成长推进教育,、义务严重任务高尚。育规划纲要》实施好《教,统名誉而艰难的汗青使命是全党全社会和教育系。志为总书记的党地方四周让我们慎密连合在以同,表”主要思惟为指点以理论和“三个代,实科学成长观深切贯彻落,放思惟继续解,革立异对峙改,科学成长鞭策教育,强国而不懈奋斗为扶植人力资本!

  对教育工作的底子要求对峙把育报酬本作为。焦点是以报酬本科学成长观的,教育工作中的具体表现育报酬本是以报酬本在。养人的事业教育是培,目标是提高民族本质教育体系体例鼎新的底子,人才多出,人才出好。报酬本对峙育,养作为首要使命就要把人才培,教育工作中的核心地位安稳树立人才培育在,的教育方针坚定贯彻党,推进本质教育落到实处把对峙以报酬本、全面。

  27日8月,纲要、摆设实施国度教育体系体例鼎新试点工作电视德律风会议国务院召开贯彻落实全国教育工作会议精力和教育规划,委员刘延东出席会议并讲话中共地方政治局委员、国务。 庞兴雷 新华社记者摄

  三第,科学成长的保障办法教育事业优先成长、。先成长、科学成长鞭策教育事业优,件保障和轨制保障必需有充实的条。律、鼎新和组织带领等相关的6个方面保障办法《教育规划纲要》确定了与人财物、消息、法。师步队扶植一是加强教,第一教育资本把教师作为,办理轨制健全教师,地位待遇改善教师,营业程度提高教师,、布局合理、充满活力的教师步队勤奋扶植一支师德高贵、营业精深,批教育家培养一。经费投入二是保障,渠道筹措教育经费的体系体例健全以当局投入为主、多,经费收入占国内出产总值的4%2012年实现国度财务性教育,不变增加并连结。育消息化历程三是加速教,办理消息系统构开国家教育,资本开辟使用加强优良教育,带动教育现代化以教育消息化。依法治教四是推进,主义教育法令律例完美中国特色社会,政、依法治校对峙依法行,导和监视问责加强教育督。局和人民群众关怀的凸起问题五是着眼于教育鼎新成长全,和环节范畴为重点以加强亏弱环节,0个鼎新试点和10项成长使命提出了本届当局启动实施的1。对教育工作的带领六是加强和改善,事业优先成长、科学成长的职责要求党委当局切实履行鞭策教育,育系统党的扶植加强和改良教,系统协调不变切实维护教育。

  鞭策教育事业科学成长的两大重点对峙把推进公安然平静提高质量作为。育所面临的最大挑战新世纪新阶段我国教,公允的教育一是愈加,质量的教育二是更高。公允的主要根本教育公允是社会,平的起点是人生公。影响人一时收入不公,影响人终身教育不公。千家万户教育涉及,秋万代关系千。国度根基教育政策把推进公允作为,进社会公允的计谋选择是社会主义初级阶段促,谐社会的必然要求是建立社会主义和,办妥人民对劲教育的具体表现是贯彻教育为人民办事主旨、,人的全面成长也有助于推进。键是机遇公允教育公允的关,依法享有受教育的权力根基要求是保障公民,衡成长和搀扶坚苦群体重点是推进权利教育均,理设置装备摆设教育资本底子办法是合,困地域和民族地域倾斜向农村地域、边远贫,教育差距加速缩小。

  第二个十年之际在进入21世纪,成长规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)党地方、国务院公布了《国度中持久教育鼎新和,革成长的雄伟纲要和步履指南这是指点将来十年我国教育改。彻落实《教育规划纲要》为带动摆设全党全社会贯,第一次全国教育工作会议不久前地方召开新世纪,作了主要讲话总书记、总理,、扶植人力资本强国提出了明白要求对全面鞭策教育优先成长科学成长,、使命进行了深刻阐述和全面摆设对我国教育鼎新成长面对的形势。作会议精力、实施《教育规划纲要》的高潮当前全国各地正在兴起进修贯彻全国教育工,成长的大幕曾经拉开将来十年教育鼎新。

  6年至今200,》、《人才规划纲要》和《教育规划纲要》党地方、国务院先后制定了《科技规划纲要。科教兴国、人才强国、可持续成长计谋的环节行动这三大规划纲要成为新世纪新阶段我国深切实施,人力资本强国、人才强国和立异型国度行列方针都定位在2020年勤奋使我国跻身于。中其,育规划纲要》实施好《教,略方针供给靠得住包管将为如期实现三大战,和中华民族伟大回复作出更大贡献从而为加速实现社会主义现代化。

  一第,成长的计谋方针我国教育鼎新。建成小康社会奋斗方针新要求《教育规划纲要》着眼于全面,构成进修型社会、进入人力资本强国行列的计谋方针明白提出到2020年根基实现教育现代化、根基。中其,教育内容、师资程度、教育设备、教育手段等方面的现代化“根基实现教育现代化”次要包罗在教育观念、教育轨制、。育、提高教育现代化程度的主要表现这是党的十七大演讲关于优先成长教。进修型社会”“根基构成,成长与人的成长需如果指顺应经济社会,、多样、矫捷的进修机遇和平台为泛博社会成员供给愈加普遍,进修、终身进修勤奋实现全民。大演讲提出的主要方针这是党的十六大、十七。源强国行列”“进入人力资,目标在全世界占领绝对劣势的同时就是要在我国人力资本开辟数量,标也居于世界较先辈程度使人力资本开辟的质量指。强国和立异型国度行列的主要根本这是全面建成小康社会、进入人才。

  一第,育规划纲要》公布实施《教,进社会主义现代化的火急需如果扶植人力资本强国、加速推。放以来鼎新开,快速成长我国经济,断前进社会不,显著加强分析国力,持续改善人民糊口。期以来然而长,劳动力和资本过度依赖我国的成长对低成本,足矛盾日趋凸起天然资本相对不,压力加大生态情况,临史无前例的严峻挑战经济社会可持续成长面。年全面建成小康社会我国将在2020,根基实现现代化将在本世纪中叶,略方针成功实现要包管这一战,破成长瓶颈就必需突,的新型引擎和持久动力找到鞭策经济社会成长。改变经济成长体例当前地方出格强调,步、劳动者本质提高和办理立异的轨道上来就是要把经济成长真正转移到依托科技进,、进而实现现代化的环节行动这是我国全面建成小康社会。此为,规划纲要》实施《教育,育鼎新成长全面推进教,力资本强国行列使我国进入人,代化扶植供给强大人才支撑和主要学问贡献必将为经济社会又好又快成长和社会主义现。

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