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发挥高校思政教育优势 积极推进和谐校园建设
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2024/4/13 9:16:32 | 【字体:

  大学阶段是学生们成长的关键时期,大学时期的学生们拥有较强的学习能力,学习知识的速度比较快,接受新事物的能力比较强,他们正处于成长成才的关键阶段。

  高校思政教育可以帮助学生们培养出正确的价值体系,让学生们对腐朽错误的思想产生免疫力,免受错误思想的误导。高校思政教育也是落实立德树人的重要途径,通过开展高校思政教育,可以让学生们成为能够为我国社会主义建设事业发展做出贡献的人才。校园是高校学生们学习和生活的主要场所,打造出一个和谐融洽的校园环境,能够让学生们在潜移默化中养成良好的个人修养。在新时期,和谐校园建设面临着新的使命,要把以人为本的理念作为和谐校园建设的指导思想,把马克思主义思想等文化元素融入到校园的各个角落,让学生们在日常活动中可以接受到先进思想的洗涤。

  在新时期,高校围绕教学活动展开了必要的改革,高校思政教育的作用愈发重要,很多高校都在增加思政教育课程的数量。因为高校思政教育可以有效提升学生们的思想素质,培养学生们的爱国主义情怀,在面对大是大非的选择时,学生们可以做出正确的判断。在媒介技术快速发展的背景下,高校学生们可以通过多种渠道来查看相关资讯,对一些公共事件发表自己的看法,同时可以在网络社区内围绕某一公共事件展开交流,合理的交流可以增加学生们对事物的理性认识,但是网上交流却很容易引发“信息茧房”效应。通过开展思政教育,可以让学生们学会使用辩证唯物主义的思维方法,以辩证的眼光看待公共事件,有效解决了“信息茧房”效应引发的问题,进而提升了学生们的思想素质。

  高校学生正处于学习知识、培养自身价值观的关键阶段,思政教育可以帮助学生树立正确的价值观。价值观是指人在对事物做出判断时的一种思维取向,从大的方面来看,包括个体对自己所处国家、社会的价值认知等;从小的层面来看,则指个体对自己的认识,包括成就感、身体健康状况、拥有的财富和道德感等。正确的价值观是指个体对自身或所处环境的积极合理的认识,在正确价值观的指导下,高校学生会沿着正确的道路健康成长。从微观层面来看,高校学生的价值观具有差异性,但从宏观层面来看却具有相似性,包括马克思主义世界观、社会主义核心价值体系和正确的财富观等。通过开展高校思政教育,学生们可以更深刻地学习马克思主义理论体系,掌握辩证唯物主义方法论,对自己未来的职业发展形成正确的认知,在多变的环境中形成自己的价值判断,这正是高校思政教育作用的体现。

  人格是各种心理特点的组合,健全的人格对人的健康成长发挥着重要的作用。大学生正处于人格养成的关键阶段,培养出健全的人格对他们的未来发展非常重要。具体来看,大学生的人格包括认知人格、情绪人格和行为人格,每一种人格都发挥着特定的作用。大学生的认知人格包括对自己的认知和对其他事物的认知。在思政教育的引导下,大学生可以对自己形成一个正确的认识,同时以合理的态度看待周围事物。情绪是人格特征的重要组成要素,在健康的情绪人格指导下,大学生会拥有良好的情绪调节能力,以乐观开朗的心态看待周遭事物。大学生的行为人格是指固定的行为习惯,良好的行为习惯可以促进大学生健康成长。在思政教育下,大学生们可以用正确的心态看待周遭事物,以科学的方法分析身边遇到的事情,最终形成健全的人格,所以高校需要加大思政教学课程的设置数量,充分发挥思政教育的作用。

  和谐校园是一种多层次的生态系统,符合人们的认知规律,同时满足教育教学规律。校园是学生们学习文化知识的场所,所以也可以把和谐校园看作一种文化生态,总的来看和谐校园包括物质文化、精神文化和制度文化,做好这三个方面的建设,可以有效促进和谐校园建设。高校思政教育在促进这三个方面的建设上发挥着重要的作用,具体内容如下。

  校园物质文化是和谐校园建设的重要组成部分,校园物质文化包括各种校园硬件环境,比如先进人物雕塑、优美的壁画,以及先进的教学设备、高水平的实验室、错落有致的校园绿化带等。做好校园物质文化建设,可以推动和谐校园建设。校园是学生学习的重要场所,学校老师不仅要给学生们讲授科学文化知识,而且要借助学校内的物质文化来对学生们进行艺术文化熏陶,引导学生们树立正确的世界观。思政教育可以促进校园文化建设,通过思政教育,可以提升学生们的思想文化修养,加深学生们的环境保护意识,在校园内不乱扔垃圾,不在校园内乱涂乱画,从而保持校园环境的整洁。在思政教育的引导下,学生们还会对传统文化产生浓厚的兴趣,从而有序瞻仰校园内现存的物质物化产品,并促使学校做好传统物质文化产品的引进,推动校园物质文化建设。

  校园精神文化建设是和谐校园建设的重要组成部分,也是满足学生们课余文化需求的重要选项。在校园精神文化生态中,学生处于主体地位,校园是学生们的主要活动场所。在校园精神文化的熏陶下,学生们会形成良好的思维习惯,自己的言谈举止会更加得体。通过开展思政教育,可以有效提升学生们的思想文化水平,提高学生们的文化品位和文化鉴赏能力,进而推动校园精神文化建设。从文化本质来看,思政教育也是一种文化活动,高校教师的思政教育实践归属于校园精神文化建设的范畴,思政教育的效果也是校园文化建设效果的组成部分。当高校学生的思想文化水平达到一定高度后,自然会加深校园文化氛围,校园风貌将会得到极大改善,和谐校园建设的成果将会更加丰硕。

  校园制度文化建设是和谐校园建设的重要组成部分,做好校园制度文化建设,可以为学生们提供有力的规范引导,让学生们在特定规范的引导下展开日常活动。校园制度文化包括多个方面的内容,比如明确的校园活动规范、习惯的行为模式等。校园制度文化可以为学生们提供具体的规范引导,让学生们自觉遵守法律法规和校园行为准则,同时可以引导学生去学习社会道德准则,让学生的行为举止处于校园规范准则的框架内,避免违法犯罪行为的发生。思政教育和校园制度文化建设具有密切的联系,通过开展一定的思政教学活动,可以构建出系统性的校园制度文化,把这些校园制度文化内化于学生们的日常活动中,让学生们成为具有较强规则意识的人才。所以思政教育可以有效推进校园制度文化建设,进而推动和谐校园建设,为学生们打造出一个充满和谐文化元素的校园环境。

  校园是学生学习知识的主要场所,学生在学校里面将会学习到大量的科学文化知识,形成自身的价值判断体系。从长远来看,学生们不仅要提升自己的科学文化水平,而且要提升自己的思想文化水平。校园是一个各种思想交流碰撞的场所,这些思想既有积极的,也有负面的,教师们需要结合和谐校园建设的使命,利用先进的校园文化来提升思政教育的效果。在和谐校园的价值引导下,学生们可以接触到主流价值观,帮助学生们提高自己的价值判断能力,引导学生朝着正确的方向发展。和谐校园的价值导向功能也表现在学生的日常生活方面,让学生们在日常生活中接触到先进的文化内容,思政教师们可以把先进的文化内容作为教学素材,让思政教学课堂多姿多彩,让学生们更好地接受思政教育的价值引导。

  校园环境越和谐,就越能够发挥激励示范作用。和谐校园对学生的长远发展非常重要,在和谐的校园环境中,学生们可以接触到先进的文化,这些文化可以对学生进行正确的精神引导,帮助他们构建出完善的精神世界。同时也可以帮助学生养成科学的思维方式,获得较好的学习效果。比如在校园内传播先进科学家的事迹,可以让学生们感受这些人物精神的高贵之处,立下为国家发展而努力学习的志向。另外在校园内传播那些具有高尚道德情操的历史人物,可以产生示范作用,让学生们向先进人物学习,培养自己的高尚道德情操。在新时期,我国的教育活动面临着新变化,相关部门也提出了新要求,学校应该加大和谐校园建设的力度,更好地发挥校园文化的示范作用。

  高校思政教育与和谐校园建设具有密切的联系,做好高校思政教育可以推动和谐校园建设,而做好了和谐校园建设,也可以为思政教育提供巨大的发展动力。在新时期,社会发展环境出现了变化,高校思政教育也面临着新的时代要求,思政教师们不仅需要提高自己的教学能力,而且要做好和谐校园建设。因为校园是学生们的主要活动场所,校园环境的好坏将在很大程度上影响学生们的学习效果。而和谐校园也可以发挥思政教育的功能,帮助学生们形成正确的价值体系,而这也正是教育的根本要求所在。高校思政教育和和谐校园建设是相辅相成的,高校教师和学生需要共同努力,做好二者的建设。

  本文系2021年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“高校思政课专题导学教学模式创新研究”(SZKZX202161)研究成果。

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  2023年11月23日,黑龙江哈尔滨,哈尔滨站工作人员正在清理站台积雪。

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