5月17日，“兴文化·育新人·高质量”教育发展论坛在两江新区童心青禾小学校举行。来自全国各地的专家学者围绕中小学校文化建设发展等积极展开交流，推动学校文化立校、文化兴校，发展高质量教育。

　　论坛为期2天，聚焦“中小学校文化品牌战略”“中小学校文化发展理论”“中小学学校文化评价结构与模型”“数字时代的中小学学校文化建设”“培养拥有‘四个自信’的孩子的实践经验”等主题，开展主旨报告、分论坛和现场观摩，并通过线上、线下结合的方式举行。

　　论坛由民进中央教育委员会、中国教育发展战略学会、民进重庆市委、重庆两江新区教育局联合举办。

　　开幕式上，民进中央副主席高友东指出，新时代新征程，我国教育发展已经成为实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑，我们应深刻学习领会中共二十大对教育的新部署新要求，不断增强加快建设教育强国的使命担当。要坚持问题导向，解决好抑制教育活力、影响教育质量和公平、降低人民群众满意度的问题，找准改革着力点，重视学校文化建设，发挥智慧和创造，不断探索、不断实践，推动文化立校、文化兴校。他希望借此论坛召开，观摩重庆市在学校文化建设方面的积极探索和成果经验，凝聚全国各地的智慧与经验，为学校文化建设、培养时代新人提供多元的方案与策略借鉴。

　　重庆市委常委、统战部部长卢红表示，论坛的召开既为重庆及有关地方、单位学习宝贵经验、持续开拓创新提供了难得机会，更为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育作出了积极贡献。

　　重庆两江新区党工委委员、管委会副主任皮涛表示，论坛将有效促进教育文化和学校文化建设，培养拥有“四个自信”青少年，为教育文化兴盛、教育强国建设提供强有力的智力支撑和实践路径。

　　“兴文化、育新人、高质量”对于教育发展来说意味着什么？在主旨报告环节中，著名教育家、北京师范大学原党委书记、教授周之良在《以文化人 培根铸魂》报告中提出，“文”是育人的核心内容，“化”是育人的路径和方法，在教学过程中应把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，注重培养师生文化自信，坚定理想信念，树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

　　南京师范大学课程与教学研究所所长、教授李如密在《儒家教育思想与学校文化建设》报告中表示，应提炼学校文化建设的六大维度，包括儒家“有教无类”的教育文化，“诲人不倦”的师道精神，“启发诱导、因材施教、教学相长、适时而教”等教学文化以及儒家关于学校德育文化、美育文化、管理文化的思想精髓。

　　“区域教育文化扎根的关键在于思想认同、凝聚人心、引领发展。”重庆两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一从区域教育文化的定义和价值、新时代区域教育文化如何生成和扎根等方面，作《新时代区域教育文化发展的战略定位》的报告。他表示，区域教育文化的核心在于营造良好的区域教育生态，在价值、制度、人才、保障、品牌等五方面起引领作用。

　　据悉，在生成区域教育文化方面，两江新区高起点谋划，将开放、智慧、优质等元素融入教育，构建先进、科学、有效的区域教育文化，以教育文化为内核，推动区域教育改革发展。通过实施环境文化基础工程、建设协同育人共享文化、搭建智慧文化推进平台、多次开展实践活动让区域教育文化深深扎根两江新区。

　　在接下来的论坛阶段，还将举行以“基于数据思维视角的学校文化建设”“教育文化发展前沿”为主题的两场分论坛，以及多场“学校文化建设效能”主题报告。